日常注意力測驗

        日常注意力測驗(Test of Everyday Attention for Children, 簡稱TEA-Ch), TEA-Ch是以「注意力網路理論」為基礎所設計的標準化評量工具，因素分析研究將此測驗內容區分成選擇性注意力、持續性注意力、注意力的控制、轉換性注意力及分配性注意力等幾個因素（Baron, 2001; Manly et al., 2001）。Manly等人指出TEA-Ch為Test of Everyday Attention（TEA）的兒童版本，兩種版本所使用的測試項目相似，差別為前者採用遊戲化的測試項目，以更親近性的方式評鑑6至16歲兒童。TEA-Ch同樣具有良好的信度與效度，其再測信度介於 .57 至 .87 之間；在驗證性因素分析下亦達到滿意的適配水準，顯示TEA-Ch所涵蓋的因素具有良好的構念效度（Baron, 2001）。
　　目前香港已成功發展TEA的廣東版本，且信度與效度的研究已證實此華文版本為有效且可信賴的注意力測驗，以華人兒童為樣本所執行的因素分析結果，獲得的因素結構與英文版本相同（Chan, Hoosain, & Lee, 2002）。一份以注意力缺陷過動症兒童為對象的研究顯示，這些兒童在TEA-Ch的持續性分測驗與注意力控制分測驗上之表現顯著比普通兒童差，顯示此測驗可作為區辨ADHD患者的有效工具（Heaton et al., 2001）。

圖:左圖(全套TEA-Ch測驗)                                                      圖:右圖(TEA-Ch轉換性分測驗範例)